Para hacer frente a la partidarización de la educación, la falta de continuidad y coherencia de las políticas, estrategias y programas, y una cultura de toma de decisiones, en la selección y abandono de programas, en base a criterios alejados de las evidencias, instituciones del sector educativo propusieron la reactivación formal del Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
La reactivación sería, a través de la renovación de sus mecanismos de seguimiento, para que de forma ágil, eficiente y transparente aporten al avance del andamiaje y el seguimiento oportuno del acuerdo.
En una carta depositada al Comité de Coordinación Conjunta y a la Asamblea Plenaria del Pacto explican que la lectura de la experiencia vivida durante estos años, unida a los resultados de las investigaciones sobre los aprendizajes de nuestros estudiantes, los han llevado a identificar seis “nudos gordianos” que es necesario desatar.
Citaron que también hay que revolver la ausencia de una cultura rigurosa de seguimiento, monitoreo y evaluación de los procesos y resultados, la falta de profesionalización de la gestión educativa, en general y, principalmente, de la función docente y la falta de empoderamiento de los centros educativos para que ellos asuman el liderazgo que les corresponde como unidades responsables de la gestión de los procesos educativos y de los procesos de reformas que sean necesarios ejecutar.
“Si realmente se quiere transformar la educación en nuestro país, sugerimos que estas problemáticas sean abordadas y analizadas en el marco de la asamblea del Pacto, con miras a contribuir con su solución”, expresa el documento.
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